Дифференциация звуков

Дифференциация звуков - это различение звуков, схожих по каким-то признакам. Ребенок научился произносить звуки правильно, но в самостоятельной речи заменяет их на звуки, сходные по звучанию. Не стоит пренебрегать дифференциацией, потому что ребенок как произносит, так потом и напишет. В школе могут возникнуть проблемы с чтением (дислексия) и с письмом (дисграфия).

В работе по дифференциации звуков можно выделить три основных этапа:

Дифференциация изолированных звуков.
Дифференциация звуков в словах.
Дифференциация звуков во фразовой речи.

Если ребёнок умеет читать (писать), работаем над различением звуков в письменной речи.

Например: Артём И. 6 лет, обращаясь к брату, произносит: «Саса» или «Шаша», вместо Саша, родители очень обеспокоены, что мальчик плохо говорит, не произносит звуки. Но проблема не в том, что он их не умеет произносить, а в том, что он их не дифференцирует (не различает на слух, смешивает, путает), т.е. у ребёнка снижено фонематическое восприятие. Необходимо провести следующую работу:

Развитие фонематического восприятия.
Дифференциация звуков [С]-[Ш].